Universitatea Lucian Blaga University of Sibiu (ULBS) a obținut un grant european prin programul CERV-2025-CHAR-LITI (Citizens, Equality, Rights and Values Programme), finanțare dedicată protejării valorilor și drepturilor Uniunii Europene prin combaterea infracțiunilor motivate de ură și a discursului instigator la ură.
foto: ULBS
Proiectul, intitulat „Words Matter: SpeakUP against Hate”, este o inițiativă transnațională (cinci parteneri din patru țări – Polonia, Estonia, România și Cehia) concepută pentru a combate amplificarea discursului instigator la ură și potențiala sa escaladare în infracțiuni motivate de ură, în rândul tinerilor din Europa. Cercetarea dezvoltă, testează și scalează un model replicabil de cooperare școală-comunitate, bazat pe patru piloni strategici: consolidarea rolului tinerilor in societate , dezvoltarea competențelor, consolidarea ecosistemului comunitar și transferul de politici publice. Proiectul are o durată de 24 de luni și aduce la ULBS un buget de 96.300 de euro.
Cercetarea vizează tinerii cu vârste cuprinse între 12 și 18 ani, considerați ca fiind un grup vulnerabil la manipularea online, dar și esențial în modelarea culturii grupurilor de apartenență. Proiectul va crește alfabetizarea digitală, reziliența civică și responsabilitatea socială, oferindu-le tinerilor incluși în grupul țintă oportunitatea de a deveni Ambasadori ai Schimbării în școlile și comunitățile lor.
În cadrul proiectului, rolul echipei ULBS va fi acela de a:
– Conduce pachetul de lucru WP3 – Dezvoltarea Capacităților Educatorilor și Competențe Digitale – privind evaluarea, validarea academică și programele de formare.
– Concepe un cadru de monitorizare transnațională și aliniază rezultatele proiectului cu standardele naționale de educație.
– Dota profesorii cu instrumente practice pentru a integra etica digitală și strategiile împotriva discursului instigator la ură în programa lor școlară.
– Oferi instruire pentru profesori și educatori cu privire la combaterea discursului instigator la ură și sprijinirea tinerilor, cu accent puternic pe comunicarea incluzivă, abilitățile de dialog și construirea unor medii de învățare sigure.
– Colabora activ cu școlile și tinerii, asigurându-se că rezultatele cercetării sunt transformate în instrumente educaționale practice.
